很明显，这是一个箭头状的直线学习图。但是实际上没有人纯粹的依赖这些建议或指导来学习成功，最终往往是两种结果：一种是学习过程枯燥无味，最终放弃或者依靠毅力苦苦挣扎；一种是在学习过程中不断参照已有知识，反复印证参考，最终其乐融融小有所成。
大部分人都处于第二种状态，或者自己没有意识这一点，在积累越多的工作者身上体现越明显。大脑是一个圆，需要学习来刺激使他膨胀，线状的学习思路会违背几何规律，最终让自己疲惫不堪，充满挫折感。
所以，学习，不断的学习，不限于技术方面的学习。这一点在Java领域表现得尤为明显。Spring的核心作者Rod Johnson在音乐上的造诣与技术不相上下，大多数国内J2EE技术比较强的人都有哲学背景。所以，一定要不断的学习，不仅要对技术世界，开源领域自己业务范畴内的技术永远保持敏感，而且要不断花时间充实自己其他方面的积累。总有一天，比如你在文学上的一个灵感会让你的设计充满惊叹；或者你在打桌球领悟到业务架构可以更加优化一些。
学习与年龄无关，与惰性有关，所以，保持学习的劲头，活到老，学到老。网状的学习过程，不限于本行业的学习视野，不断的体会领悟的积累，会让学习真正成为快乐。
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PS：看了这个文章很受触动。的确，我原来就是一直用一种直线的学习方式学东西。 我最近制定的学习计划也是这样的。看样子要改。
我把我的程序学习分成2个部分。
大的方向上，多接触软件工程类的知识，虽然我想我可能不能全部理解。
我想通过学习VB，用它做些小的程序，掌握一个具体的工具，理解一个程序开发的整个框架。
然后，在这个大的框架下，学习OOP，
学习数据结构，
学习算法。
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